شناسایی و اولویت‌بندی چالش‌های آینده فعالیت‌های قرآنی جمهوری اسلامی ایران

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 استادیار گروه معارف اسلامی، دانشکده علوم و تحقیقات اسلامی، دانشگاه بین‌المللی امام خمینی، قزوین، ایران

2 دکتری مدیریت دولتی، دانشگاه تهران، پردیس فارابی، قم، ایران

چکیده

هدف: فعالیت‌های قرآنی جمهوری اسلامی ایران دوره‌های متفاوتی را طی کرده است. پس از تصویب منشور توسعه فرهنگ قرآنی، این فعالیت‌ها ساختار منسجم‌تری یافته و حوزه‌های گوناگونی برای آن تعریف شده، اما عدم توجه جدی به تحولات پرشتاپ در آینده می‌تواند اثرگذاری این فعالیت‌ها را کاهش دهد. هدف این پژوهش، شناسایی چالش‌های آینده این فعالیت‌ها و ایجاد زمینه مناسب برای چاره‌اندیشی در برابر آن­هاست.
روش: پژوهش حاضر از حیث ماهیت، توصیفی و از نظر هدف، کاربردی‌ توسعه‌ای است. بر همین اساس، از طرح تحقیق آمیخته اکتشافی و شیوه‌های کیفی و کمی برای پیشبرد مسائل مورد نظر استفاده شده است.
یافته‌ها:حوزه‌‌های مدیریت کلان، حکمرانی، آموزش عمومی، دین، پژوهش و آموزش عالی و نیروی انسانی به عنوان حوزه‌های کلان زندگی انسانی در آینده دچار تحولات شگرفی خواهند شد که این تحولات، بخش‌های متناظر این حوزه‌ها در مباحث فعالیت‌های قرآنی را به شدت تحت تأثیر قرار خواهد داد و چالش‌های پرشماری را برای آن­ها رقم خواهد زد.
نتیجه‌گیری:ناتوانی پژوهشگران علوم و معارف قرآنی در تعامل و انتقال یافته‌ها به جامعه علمی کشور، عدم آشنایی با مفاهیم و معارف قرآن و فقدان توانایی‌ برای فعالیت‌های قرآنی در دانش آموختگان حوزوی و دانشگاهی، ناتوانی نظام تبلیغات دینی در پاسخگویی و دفاع از حقانیت قرآن، ارزش و هنجار نشدن آموزش عمومی قرآن در فرهنگ خانواده‌ها و فرهنگ عمومی جامعه، فقدان نظام تربیت مدیران و برنامه‌ریزان با اخلاص و کارآمد قرآنی و محوریت سرگرمی در فضای مجازی و غفلت از امور دینی در بخش عمده نسل جوان، از مهم­ترین چالش‌های فعالیت‌های قرآنی در آینده است.
 

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Identify and prioritize the future challenges of the Quranic activities of the Islamic Republic of Iran

نویسندگان [English]

  • hamed jokar 1
  • morteza salmani mahini 2
1 Assistant Professor of Islamic Thought, Imam Khomeini International University, Qazvin, Iran
2 Ph.D. in Public Administration, University of Tehran, Farabi Campus, Qom, Iran
چکیده [English]

Objective: Quranic activities in Iran have gone through different periods. After the approval of the Charter of Development of Quranic Culture, these activities have become more cohesive and various areas have been defined for it, but the lack of attention to future developments can reduce the effectiveness. The purpose is to identify the future challenges of these activities and to create a suitable environment for thinking about them.
Method: The present study is descriptive in nature and in terms of purpose, it is an applied-developmental. A mixed exploratory research design and qualitative and quantitative methods have been used to advance the issues addressed in the article.
Findings: The fields of macro-management, governance, public education, religion, research and higher education, and manpower as major fields of human life will undergo dramatic changes in the future, which will strongly affect the corresponding parts of these fields in the field of Quranic activities and will pose numerous challenges for these activities.
Conclusion: Inability of researchers of Quranic science and knowledge in interacting and transmitting findings to the scientific community of the country, lack of familiarity with the concepts and teachings of Quran and lack of ability for Quranic activities in seminary and university graduates, inability of religious propaganda system to respond and defend the legitimacy of Quran. The value and non-norm of public Quran education in the culture of families and the general culture of the society, the lack of training system for managers and planners with sincere and efficient Quranic and the focus of entertainment in cyberspace and neglect of religious affairs are the most important challenges of Quranic activities in the future.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Quranic Activities
  • Charter of Quranic Culture
  • Future Challenges of Quranic System

مراجع

پارسونز، واین. (1392). مبانی سیاستگذاری عمومی و تحلیل سیاست‌ها، جلد 1. ترجمه: حمیدرضا ملک‌محمدی. تهران: پژوهشکده مطالعات راهبردی.
پایا، علی. (1385). آینده دین در جهان مدرن. فصلنامه اندیشه دینی دانشگاه شیراز، 19: 1-24.
تافلر، آلوین، و هایدی تافلر. (1385). به سوی تمدن جدید: سیاست در موج سوم. ترجمه: محمدرضا جعفری. تهران: علم.
تقی‌پور‌ظهیر، علی. (1392). برنامه­ریزی آموزش و پرورش (نظریه­ها، روش­ها و فنون). تهران: آگه.
جلایی‌پور، محمدرضا. (1394). حدس‌هایی درباره سی سال بعد. ماهنامه سخن ما 20-27.
دبیرخانه شورای توسعه فرهنگ قرآنی، 1398. منشور و اسناد راهبردی توسعه فرهنگ قرآنی، تهران: دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی.
رضایی، مهران. (1393). آینده ادیان در روند جهانی شدن. قم: نشر بوستان کتاب.
رمضانی، هادی، و مهدی علیپور حافظی. (1392). «ترسیم نقشه علمی حوزه کتابخانه­های دیجیتالی بر اساس مقالات متشر شده در نشریات علمی- پژوهشی علم اطلاعات دانش شناسی»، نخستین کنفرانس ملی کتابخانه دیجیتالی. تهران: پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران.
فراستخواه، مقصود. (1389). دانشگاه و آموزش عالی؛ منظرهای جهانی و مسأله‌های ایرانی. تهران: نشر نی.
فشالنج، لیلا، و عباس بازرگان. (1393). «چگونگی بین‌المللی شدن یک دانشگاه در کارکردهای آموزش، پژوهش و خدمات تخصصی: موردی از یک دانشگاه بین­المللی»، دو فصلنامه مدیریت و برنامه‌ریزی در نظام‌های آموزشی، دوره 7، شماره 13: 9-27.
قوام، صغری ابراهیمی. 1386. «تعلیم و تربیت در قرن 21»، فصلنامه توسعه (دانشکده اداری و پشتیبانی).
محمدی، محمود مهر. (1387). برنامه درسی نظرگاه‌ها، رویکردها و چشم‌اندازها. تهران: انتشارات سمت.
ملک‌محمدی، حمیدرضا. (1383). مدرس و سیاست‌گذاری عمومی. چاپ اول. تهران: مرکز اسناد انقلاب اسلامی.
ملک‌محمدی، حمیدرضا و حسین قلجی. (1387). «باز اندیشی روابط متقابل نظام دیوانسالاری و نظام سیاسی»، فصلنامه سیاست ،38 (1): 267-280.
مهدی، رضا. 1394. «آینده­شناسی آموزش عالی: راهبردها و پیامدهای سازگاری دانشگاه با محیط و جامعه»، فصلنامه فرایند مدیریت و توسعه، 28(1): 31-54.
هدایتی، فریفته. (۱۳۹۵). نقش و جایگاه پژوهش در ایران و مقایسه آن با سایر کشورها (با نگاهی به نقش پژوهش در تصمیم گیری‌های کلان). گزارش پژوهشی، تهران: معاونت سیاسی اداره پژوهش‌های خبری سازمان صدا و سیما.
 https://www.iribnews.ir/files/fa/news/1395/9/21/561375_821.pdf.
وبر، لوک، و ورنرزوی هرش. (1381). چالش‌های فراوری آموزش عالی در هزاره سوم. ترجمه: رضا یوسفیان ‌املشی. تهران: دانشگاه امام حسین(ع).
وحیدی‌مطلق، وحید. 2017. https://modiriran.ir/.مدیران ایران. 3.
https://modiriran.ir/
 
Akhmetova, Jamilya B., Alla M. Kim, and Delwyn L. Harnisch. (2014). "Using mixed methods to study Emotional Intelligence and Teaching Competencies in higher education." Procedia-Social and Behavioral Sciences 128: 516-521. https://www.researchgate.net/publication/270846719_Using_Mixed_Methods_to_Study_Emotional_Intelligence_and_Teaching_Competencies_in_Higher_Education.
Berman, Alison E. (2017). "No Job Is Safe, But These Skills Will Always Be Valued in the Workplace." SingularityHub. Jan 4. https://singularityhub.com/2017/01/04/no-job-is-safe-but-these-skills-will-always-be-valued-in-the-workplace/.
C. Glenn, Jerome , and Elizabeth Florescu. (2017). state of the future. washington d.c.: The Millennium Project.
Cobb, Richard, and Charls Elder. (1984). Participation in American Politics. 2. Baltimore: John Hopkins University Press.
Faraskhah, Maghsoud. (2010). University and Higher Education; Global perspectives and Iranian issues. Tehran: Ney Publishing.
Fashaling, Leila, and Abbas Bazargan. (2014). "How to become an international university in the functions of education, research and specialized services: a case of an international university." Two Quarterly Journal of Management and Planning in Educational Systems, Section 7, No. 13: 9-27.
Ghavam, Soghari Ebrahimi. (2007). "Education in the 21st Century." Development Quarterly (School of Administration and Support).
Hedayati, seduced. (2016) The role and position of research in Iran and its comparison with other countries (looking at the role of research in macro decision making). Research Report, Tehran: Political Deputy of the News Research Department of the Radio and Television of Iran. https://www.iribnews.ir/files/fa/news/561375/21/1395_851.pdf
Jalaeipour, Mohammad Reza (2015). "Conjectures about thirty years later." Our Speech Monthly, 20-27.
Jones, Charles O. (1970). Introduction to the Study of Public Policy. Belmond: Wadsworth.
Juris, Krumins, Kavale Lucija, Eglite Sandra, Leduskrasta Zane, and Puce Juris. (2006). "Funding Systems and their Effects on Higher Education Systems." oecd.org. November. https://www.oecd.org/education/imhe/38308028.pdf.
Keach, Sean. (2017). Robots, Time-Travel and Eternal Life. web report, https://www.trustedreviews.com/.
Malek Mohammadi, Hamid Reza and Hossein Qalji. (2008). "Rethinking the Interrelationships between the Bureaucracy and the Political System." Policy Quarterly 1Volume 38: 267-280.
Malik Mohammadi, Hamid Reza. (2004). Lecturer and Public Policy. First Edition. Tehran: Islamic Revolution Documentation Center.
Mehdi, Reza (2015). "The Future of Higher Education: Strategies and Consequences of University Adaptation to the Environment and Society." Quarterly Journal of Management and Development Process Volume 28, Number 1:31-54.
Mohammadi, Mahmoud Mehr (2008). Curriculum of Perspectives, Approaches and Perspectives. Tehran: Samat Publications.
NIC. 2017. GLOBAL TRENDS: PARADOX OF PROGRESS. web report: www.dni.gov/nic/globaltrends, washington DC: national intelligence council.
Parsons, Wayne. (2013). Fundamentals of Public Policy and Policy Analysis Volume 1. Translated by Hamid Reza Malek Mohammadi. Tehran: Research Institute for Strategic Studies.
Paya, Ali. (2006). "The Future of Religion in the Modern World." Quarterly Journal of Religious Thought, Shiraz University 19: 1-24.
Pew. (2015). The Future of World Religions: Population Growth Projections, 2010-2050. DEMOGRAPHIC STUDY, Washington, DC: Pew research center. https://www.pewforum.org/2015/04/02/religious-projections-2010-2050/.
Poynter, Ray. 2016. "The Top 21 Emerging Research Methods of 2016 (A GRIT Sneak Peek)." GreenBook. December 22. https://www.greenbook.org/mr/grit-report/the-top-21-emerging-research-methods-of-2016-a-grit-sneak-peek/.
Ramezani, Hadi, and Mehdi Alipour Hafezi. (2013). "Drawing a scientific map of digital libraries based on articles published in scientific-research journals of information science." First National Digital Library Conference. Tehran: Iran Institute of Information Science and Technology.
Rezaei, Mehran (2014). The future of religions in the process of globalization. Qom: Book Garden Publishing.
Rubbia, Giuliana, Ciro Franco, Dario Pellizzon, and Luca Nannipieri. (2014). "Research support services in Higher Education and Research." Procedia Computer Science 1-6. https://dspacecris.eurocris.org/bitstream/11366/212/1/17_Rubbia_et_al_CRIS2014_Rome.pdf.
Secretariat of the Council for the Development of Quranic Culture, (2019). Charter and Strategic Documents for the Development of Quranic Culture, Tehran, Secretariat of the Supreme Council for the Cultural Revolution.
Taqipur Zahir, Ali. (2013). Education planning (theories, methods and techniques). Tehran: Ad.
Toffler, Alvin, and Heidi Toffler. (2006). Towards a New Civilization: Politics in the Third Wave. 6. Translated by Mohammad Reza Jafari. Tehran: Science.
Voros, Joseph. (2007). "On the Philosophical Foundations of Futures Researches." Edited by Patrick van der Duin. Knowing Tomorrow: How Science Deals with the Future? (Eburon Academic Publishers) 69-90.
Wahidi Motlaq, Wahid. (2017). "https://modiriran.ir/." Managers of Iran, 3.
Weber, Luke, and Werner Hersh. (2002). Challenges of higher education processing in the third millennium. Translated by Reza Yousefian. Tehran: Imam Hossein University.

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار